2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 69-71-72-73-74-75 Cevapları İlke Yayıncılık

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 69-71-72-73-74-75 Cevapları İlke Yayıncılık bölümünde, ders kitabı sayfa 69-70-71-72-73-74 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Çanakkale’de Metni Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 69-71-72-73-74-75 Cevapları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı arttırın.

Çanakkale’de Metni Cevapları

2. Tema: Milli Mücadele ve Atatürk 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 69-70-71-72-73-74. Cevapları İlke Yayınları

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 69 Cevapları İlke Yayıncılık

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. “Çanakkale Türküsü”nün öyküsü hakkında edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Çanakkale Türküsü, Çanakkale Savaşı zamanlarında civarlarda söylenen bir aşk türküsünün savaş anılarının birleştirilmesiyle oluşmuştur. Türküde bahsedilen asker aslında Çanakkale Sultanisi okulunda tıp öğrencisi olan Seyfullah isminde bir genci anlatmaktadır.

2. Çanakkale Şehitleri Anıtı’nı ve çevresini ziyaret ettiyseniz izlenimlerinizi arkadaşlarınıza anlatınız.
Cevap: Evet, oraları ziyaret ettim orada yaşanan hikayeler dinledikçe ve yaşandığı alanı gördükçe çok etkilendim.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 71 Cevapları İlke Yayıncılık

1. ETKİNLİK

Aşağıda, metinde geçen bazı kelimelerin harfleri karışık olarak verilmiştir. Gruplardaki harflerin oluşturduğu kelimeleri, aynı numaralı görsel ve tanımından hareketle belirleyip yazınız.
Cevap:

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları İlke Yayıncılık

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri, verilen kelimelerden uygun olanı yazarak tamamlayınız.
Cevap:

• Düşmanı gören askerler siper aldı.
• Bazı askerler cephe gerisinde görev yaptı.
• Savaşta, şarapnel parçalarıyla yaralananlar oldu.
• Asker, komutanını görünce selam duruşuna geçti.

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki görsellerin, metnin hangi bölümleriyle ilgili olduklarını yanlarına yazınız.
Cevap:

4. ETKİNLİK

Metnin konusunu aşağıya yazınız.
Cevap: Çanakkale savaşındaki karavancının yürekli oluşunu anlatıyor.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları İlke Yayıncılık

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre sözlü olarak cevaplayınız.

1. Mehmet Çavuş kimmiş?
Cevap: Mehmet Çavuş, dedesinin asker arkadaşıdır.

2. Çocuk, Mehmet Çavuş’tan ne istemiş?
Cevap: Çanakkale Savaşındaki anılarından biri anlatmasını istemiştir.

3. Mehmet Çavuş, ne zaman gerçekleşen bir olayı anlatmış?
Cevap: Çanakkale savaşı sırasında gerçekleşen bir olayı anlatmıştır.

4. Mehmet Çavuş’un anlattığı olay nerede yaşanmış?
Cevap: Çanakkale Cephesinde gerçekleşmiştir.

5. Karavanacı Ahmet’in yaşadığı tehlike neymiş?
Cevap: Şarapnel parçaları ve kurşunların üzerine gelmesi tehlikesi yaşanmıştır.

6. Karavanacı Ahmet niçin yaşadığı tehlikeye aldırış etmemiş?
Cevap: O an tek düşündüğü cephedekilere yardım etmek olduğu için korkmamış.

7. Metne göre Çanakkale Zaferi ve Kurtuluş Savaşı nasıl kazanılmış?
Cevap: Milletimizin askerlerinin korkusuzca birlik ile savaşmasıyla kazanılmıştır.

6. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki kelimelerden zıt anlamlı olanların kutucuklarını aynı renge boyayınız.
Cevap:

b. Aşağıdaki kelimelerden eş anlamlı olanların kutucuklarını aynı renge boyayınız.
Cevap:

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları İlke Yayıncılık

8. ETKİNLİK

a. Sınıfa getirdiğiniz “Çanakkale Zaferi” ile ilgili şiirlerden en beğendiğinizi defterinize yazınız.
Cevap:

Çanakkale

Çanakkale denince
Durur bütün düşmanlar
Millet bir olunca
Yok olur tüm düşmanlar

b. Yazdıklarınızı harf hatası, hece eksikliği, yazım ve noktalama kuralları yönünden gözden geçiriniz. Hatalarınız varsa düzeltiniz.
c. Yazdığınız şiiri arkadaşlarınızla paylaşınız.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları İlke Yayıncılık

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

1. Atatürk’ün çocuklarla aynı karede yer aldığı fotoğrafları derleyerek sınıfa getiriniz.
Cevap:

2. Atatürk’ün çocuk sevgisiyle ilgili anılarını araştırıp okuyunuz.
Cevap: Atatürk bir gün çocuk balosuna gider. Ortalıkta bir şaşkınlık havası doğar. Küçük bir oğlan salonun orta yerinde kalır.
Bu yavru hayranlıkla bir süre Atatürk´e baktıktan sonra: “Atatürk’üm, seni öpmek istiyorum” der. Ortalığa bir sessizlik dalgası yayılır. Bu derin sessizliği Atatürk´ün sesi bozar “Öyleyse, gel öp” der. Çocuk koşarak Atatürk´ün boynuna sarılır.