5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 26-30-31-32-33. Cevapları MEB Yayınları

Topsuz Basketbol Oyunu Metni-1 Cevapları

1. Tema: Oyun Dünyası 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 26-27-28-29-30-31-32-33. Cevapları MEB Yayınları

Topsuz Basketbol Oyunu Metni-1 Cevapları Sayfa 26-27-28-29-30-31-32-33

Topsuz Basketbol Oyunu Metni-2 Cevapları Sayfa 34-35-36-37

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları MEB Yayınları

KEŞİF YOLCULUĞU

Arkadaşlarınızla birlikte oynamaktan zevk aldığınız fiziksel oyunlar nelerdir?
Cevap: Arkadaşlarımla birlikte  oynamaktan zevk aldığım oyunlar saklambaç, körebe ve seksek oyunudur.

Oyun oynamak için hiçbir şeyiniz olmasaydı buna nasıl bir çözüm yolu bulurdunuz?
Cevap: Oyun oynamak için hiçbir şeyimiz olmasaydı da her şeyden oyun üretebilirdim. Kafamı yukarı kaldırdığımda bulutları sayar, yoldan geçen arabaların renklerini sayardım.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları MEB Yayınları

3. ETKİNLİK

Metinden alınan aşağıdaki cümlelerin ilişkili olduğu kavramları işaretleyiniz.
Cevap:

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları MEB Yayınları

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.

1.“Topsuz basketbol oyunu” fikri nasıl ortaya çıkmıştır ev çocuklar bu fikre nasıl tepki vermiştir?
Cevap: Topun patlamasıyla bu fikir ortaya çıkmıştır. Çocuklar bu fikre çok heyecanlanıp, şaşırarak tepki vermiştir.

2.Metinde geçen “oyunlarda bir sorun varsa bir öğrenme fırsatı da vardır.” cümlesi ne anlama gelmektedir?
Cevap: Sorunlara çözüm bularak yeni şeyler öğrenebiliriz.

3.Mete’nin tedavi olmak için Satürn gezegenini seçmesinin sebebi ne olabilir?
Cevap: Hayal edebilmesi ve bunun bir sınırı olmamasıdır.

4.Siz oyundaki bir çocuk olsaydınız Mani’nin çözümü hakkında ne düşünürdünüz?
Cevap: Ben Mani’nin çözümüne çok heyecanlanırdım. ve ona katılırdım.

5.Çocukların topsuz basketbol oyununu izleyen biri neler düşünebilir? Gerekçeleriyle açıklayınız.
Cevap: Çocukların topsuz basketbol oyununu izleyen biri onların sadece koşup zıpladığı bir kargaşa olduğunu düşünebilir. Çünkü ellerinde top olmadığı için dışardan böyle görünebilir.

6.Çocukların oyunda özgür olmaları ne anlama geliyor ? Açıklayınız.
Cevap: Çocukların oyunda özgür olmaları sınır tanımadıkları için daha çok eğlenecekleri anlamına geliyor.

5. ETKİNLİK

a. Metindeki bilgilerle deneyimlerinizi ilişkilendirerek Mani’nin kişilik özelliklerinden üçünü belirleyip aşağıdaki alanlara yazınız. Mani’nin bu özelliklere sahip olduğunu metindeki hangi bilgilerden anladığınızı belirtiniz.
Cevap: Mani, hayalperest, çözümcü ve yaratıcı bir çocuktur. Bunları da top kaybolunca pes etmeyip yaratıcı bir şekilde hayal ederek çözmesinden anladım.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları MEB Yayınları

b. Mani’nin sorunla karşılaştığında nasıl bir tutum sergilediğini hatırlayınız. Onun yaklaşım tarzına göre bir sorunla karşılaştığınızda nasıl davranmanız gerekir? Kendi cümlelerinizle yazınız.
Cevap: Bende Mani gibi bir sorunla karşılaşırsam, o soruna üzülmek yerine Mani gibi çözüm üretmeye çalışır, hayal gücümü ortaya koyardım.

6. ETKİNLİK

Aşağıda metinden alınan iki cümle verilmiştir.

a. Bu cümlelerde ifade edilenlerin gerçekte yaşanıp yaşanmadığını belirleyiniz.
Cevap: Çocuklar aralarında neşeli bir koşuşturmaya başlamıştır ama Mete Satürn Devlet Hastanesine gitmemiştir o hayal ürünüdür.

b. Siz de metni inceleyiniz ve benzer cümleler belirleyip uygun listeye ekleyiniz.
Cevap:

c. Bu listeleri adlandıracak olsanız aşağıdakilerden hangisini seçerdiniz? İşaretleyiniz.
Cevap: Gerçek-Hayal Ürünü

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları MEB Yayınları

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerde verilenlerin okuduğunuz metnin hangi bölümüyle ilişkilendirilebileceğini belirleyiniz. Olayın görselde anlatılan kısmını kendi cümlelerinizle yazınız.
Cevap:

Topsuz Basketbol Oyunu Metni-1 Cevapları Sayfa 26-27-28-29-30-31-32-33

Topsuz Basketbol Oyunu Metni-2 Cevapları Sayfa 34-35-36-37