6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 24-31-32-33. Cevapları MEB Yayınları

Ben Neşet Ertaş Metni Cevapları

1. Tema: Milli Kültürümüz 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34. Cevapları MEB Yayınları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 24 Cevapları MEB Yayınları

HAZIRLIK

1. “Türküler, duygularımızın tercümanıdır.” diyen biri sizce bu düşüncesinde haklı mıdır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Bu sözü söyleyen biri  düşüncesinde haklıdır. Çünkü türküler bir duygunun, yaşanmışlığın yada yaşanamamışlığın öyküsüdür.

2. Çok sevdiğiniz bir türkü var mı? Varsa nedeniyle birlikte açıklayınız.
Cevap: Aşık Veysel’in- Güzelliğin on para etmez türküsünü seviyorum. Yaşanılmış bir olayın hüznünü anlattığı için seviyorum.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları MEB Yayınları

1. ETKİNLİK

Metinde anlamını bilmediğiniz sözcük ve sözcük grupları ile bunların tahmin ettiğiniz anlamlarını yazınız. Ardından bu sözcüklerin anlamlarını TDK Güncel Türkçe Sözlükten öğrenerek tablodaki ilgili yere yazınız.
Cevap:

Adamak
Tahminim: Kendini her şeyiyle vermek
Sözcüğün Sözlükteki Anlamı: Bir şey ile yoğun olarak ilgilenmek.

Tutku
Tahminim: Sevgi, bağlılık
Sözcüğün Sözlükteki Anlamı: Ölçüsüz sevgi, bağlılık, istek.

Beste
Tahminim: Ezgi
Sözcüğün Sözlükteki Anlamı: Ezgilerin bir araya getirilmesi.

Olgunlaşmak
Tahminim: Büyümek, anlamak.
Sözcüğün Sözlükteki Anlamı: Çevreye geniş açıyla bakabilmek.

2. ETKİNLİK

Metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Neşet Ertaş ne zaman, nerede dünyaya gelmiştir?
Cevap: Neşet Ertaş 1938 yılında Kırşehir’in Çiçekdağı ilçesine bağlı Kırtıllar köyünde dünyaya gelmiştir.

2. Muharrem Ertaş’ın en büyük amacı nedir?
Cevap: Muharrem Ertaş’ın en büyük amacı türkülerimizi yaşatmak ve geleceğe aktarmaktır.

3. Neşet Ertaş, müzikteki başarısını neye bağlamıştır?
Cevap: Neşet Ertaş, müzikteki başarısını türkülerini bir şeye bağlamadan yüreğinden geldiği gibi söylemesine bağlamıştır.

4. Türkülerimizin gelecek kuşaklara aktarılması neden önemlidir?
Cevap: Türkülerimiz, milli kültürümüzü, dünya görüşünü, duyguları aktarma aracı olduğundan dolayı gelecek kuşaklara aktarılması önemlidir.

5. Metinden öğrendiklerinizden hareketle, Neşet Ertaş’ı üç sözcükle anlatmanız istenseydi neler söylerdiniz?
Cevap: Neşet Ertaş; şair, vatansever ve saygılı derdim.

3. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki metinde bazı sözcükler koyu yazılmıştır. Bu sözcüklerden hangileri sayı bakımından tek bir varlığı, hangileri birden çok varlığı karşılamaktadır? Belirleyerek ilgili kutuya yazınız.
Cevap:

Tek bir varlığı karşılayanlar:

• Kimliğini
• Duygu
• Müzik

Birden çok varlığı karşılayanlar:

• Türkülerimizi
• Düşüncelerini
• Halkını
• Geleneklerini
• Milletin
• Değerleri
• Kuşaklara

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları MEB Yayınları

b. Aşağıdaki cümlelerde yer alan “-ler, -lar” çoğul ekinin cümleye kattığı anlamları karşılarına yazınız.
Cevap:

•Bu millet nice Kemaller nice Fatihler yetiştirmiştir. (Benzerlik)
•Otuz yaşlarında ya vardı ya yoktu. (Civarında)
•Finlandiyalılar eğitim alanında çok ilerlemiş. (Millet, topluluk)
•Bayramda teyzemler bize gelecek. (Aile)
•Mutfakta dağlar kadar bulaşık birikmiş. (Abartma)

4. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki cümlelerde bulunan her boşluğa, verilen eklerden uygun olanı yazınız.
Cevap:

•Akşam salon …u… kardeşimle temizledik.
•Deniz …e…. sakın çöp atmayın, hayvanlar zarar görüyor.
•Avludaki kedi …yi… sütle besledim.
•Kolundaki sepet …te… bir sürü elma var.
•Ağabeyim bugün Ankara’ …ya… dönecek.
•Sınıf …ta… kimseyi bulamadım.
•Ayşe’yi bugün evin …den… aldık.
•Kenan bayramda Van’ …a… gidecekmiş.

b. Boşluklara yazdığınız eklerin cümleye kattığı anlamları açıklayınız.
Cevap: Ekler yeni sözcükler üretmeyi ve anlamı düzenlemek için kullanılmıştır.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları MEB Yayınları

5. ETKİNLİK

Verilen bilgilere göre, aşağıdaki bilgilerden doğru olanların sonuna “D”, yanlış olanların sonuna “Y” yazınız.
Cevap:

• Emine bağlama kursuna gidecektir. (..D..)
• Ali keman kursuna gidecektir. (..D..)
• Öykü keman kursuna gidecektir. (..Y..)
• Emine ve Onur aynı kursa gidecektir. (..Y..)
• Ali bağlama kursuna gidecektir. (..Y..)

6. ETKİNLİK

Öğrendiğiniz türkü hikâyesini sınıfta arkadaşlarınıza anlatınız.
Cevap: Kıbrıs’ın işgal edildiği zamanlarda Mağusa limanında hamal olarak çalışan Ali, evli, ve bir çocuk babası olarak çalıştığı bir dönemde işgalci İngiliz birliklerinden 7 tane Hintli askerle bir tartışma yaşayıp hepsini döver ertesi gün arkadaşları ona adadan kaçmasını söylese de kendi memleketinden kaçmak istemez. İşe gittiği gün aynı Hintli askerler Ali’yle tartışmaya başlar bu sefer Ali yalnızca bir tanesini devirir, diğer Hintli askerler Ali’yi süngü darbeleriyle bıçaklamaya başlarlar. Daha sonrasında Ali halka ibret olması için Mağusa limanında bırakılır.

7. ETKİNLİK

Defterinize, “millî kültürümüz ve müzik” konulu bilgilendirici bir metin yazınız. Metninize uygun bir başlık bulunuz. Metninizi yazdıktan sonra gözden geçiriniz. Gerek görüyorsanız düzenleyiniz. Metninizi sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.
Cevap:

Kültürümüzün Aynası

Türküler bizim milli kültürümüzü yansıtır. Halk oyunlarımız haraketli türkülerden geçer. Sekiz dokuzluk hareketli ritimlerimiz vardır. Kimi zaman müzikte neşeyi buluruz, kimi zamansa hüznü yaşarız. Yörelerimizin insanın içini kıpır kıpır eden müzikleri vardır. Karadeniz müziklerini dinlerken yerimizde duramayız. Urfa sıra gecelerimizin vazgeçilmezidir türküler. Kısaca müzik kültürümüzün aynasıdır.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

8. etkinlikte kullanmak üzere boya kalemleri ve A3 ebadında çizgisiz birkaç tane kâğıt getiriniz.