2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 53-56-57-58-59-60. Cevapları MEB Yayınları

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 53-56-57-58-59-60. Cevapları MEB Yayınları bölümünde, ders kitabı sayfa 53-56-57-58-59-60 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Ben Nasıl Yenerim Metni Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 53-56-57-58-59-60. Cevapları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı arttırın.

Ben Nasıl Yenerim Metni Cevapları

2. Tema: Milli Mücadele ve Atatürk 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları 53-54-55-56-57-58-59-60. Sayfa MEB Yayınları

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları MEB Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Atatürk’ün “Ben sporcunun zeki, çevik aynı zamanda ahlaklısını severim.“ sözünden neler anlıyorsunuz?
Cevap: Her sporcudan ziyade sporcunun disiplinli olması gerektiğine dikkat çekmiştir. Atatürk, hem sporcu hem de düzgün hareket eden bir insan sevmektedir.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 56 Cevapları MEB Yayınları

1. Etkinlik

Görselleri verilen kelimelerin anlamlarını tahmin ederek yazalım. Tahminimizi sözlük anlamlarıyla karşılaştıralım.

Tahminim

kese: İçi para dolu kumaş parçası
kupa: Altın kase, ödül
nara: Haykırış, bağırma, tezahürat

Sözlük anlamları

kese: Kumaş parçasını örerek yapılan torba
kupa: Camdan, seramikten veya değerli bir malzemeden yapılmış ayaklı kap
nara: Haykırma, bağırma

2. Etkinlik

Okuduğumuz metni olayların oluş sırasına göre anlatalım.
Cevap: Atatürk, ülkemizin kuruluşundan sonra spora önem vermiş ve “At koşturmak, güreş tutmak atalarımızın başlıca eğlenceleriydi. Onlar bizim ulusal sporlarımız” diyerek önemini vurgulayıp destek vermiştir. Bunun için bir gün Ankara’da gerçekleşen yağlı güreş müsabakalarına gitmiş ve bu sırada oynayan güreşçileri izlemiştir. Bu güreşçilerden uzun boylu, kasları belirmiş bir sporcu dikkatini çekmiştir.

Dikkatini çeken bu sporcu, müsabakaları kazanınca gümüş kupasını ve para ödülünü vermek için Atatürk’ün yanına getirildi. Atatürk’ün elini öptükten sonra Atatürk ona ödülünü taktim ettikten sonra kendisiyle güreş tutmasını istemiş güreşçi ona “Sizi yedi düvel yenemedi, ben nasıl yenerim, Ata’m! diyerek iltifat etmiş bunun üzerine Atatürk onun yanaklarından öperek uğurlamıştır.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları MEB Yayınları

3. Etkinlik

Metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayalım.
1. Atatürk, güreş seyretmek için nereye gidiyor?
Cevap: Ankara’ya gidiyor.

2. Yapılan güreşlerin sonunda kim kazanıyor?
Cevap: Atatürk’ün dikkatini çeken uzun boylu, sarışın,  yirmi iki yaşında bir pehlivan kazanıyor.

3. Atatürk, ödül olarak birinciye neler veriyor?
Cevap: Gümüş kupa ve para ödülü veriyor.

4. Etkinlik

Okuduğumuz metnin konusunu yazalım.
Cevap: Atatürk’ün spora verdiği önemi anlatıyor.

5. Etkinlik

Okuduğumuz metne farklı başlıklar belirleyelim.
Cevap: 

• 7 Devlet Yenemedi
• Atatürk ve Pehlivan

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları MEB Yayınları

6. Etkinlik

Aşağıdaki altı çizili kelimelerin zıt anlamlılarıyla farklı cümleler kuralım.

➢ Gazi tarafından beğenilmesi, sporcu genci çok sevindirmişti.
Cevap: Az da olsa uyumak ona iyi gelmişti.

➢ Kaçmaca yok.
Cevap: Evde 2 tane ekmek var.

➢ Güreşçi, karşılaşmayı kazandı.
Cevap: Voleybol turnuvasında kaybettiler.

➢ Erken saatte uyandı.
Cevap: Geç saate kadar uyumadı.

7. Etkinlik

Aşağıdaki sembolleri anlamlarıyla eşleştirelim.
Cevap:

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları MEB Yayınları

b) Okumamızı yaptıktan sonra tabloda kendimizi değerlendirelim.
Cevap: 

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları MEB Yayınları

9. Etkinlik

Yaptığımız araştırma sonunda Atatürk ile ilgili öğrendiğimiz anıyı arkadaşlarımızla paylaşalım.
Cevap: Bir gün, Ankara’da bulunan Gençlik Parkı’nda oyun oynayan çocukları fark etti. Hemen yanlarına giderek onlara katıldı ve futbol oynamaya başladı. Çocuklarla iletişimi mükemmeldi. Onlarla şakalaşır, sohbet eder ve onları dinlerdi. Çocukların mutluluğu ve yetişmeleri için çaba göstermek, Atatürk’ün değerlerinden biriydi.

10. Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerde gereken yerlere kesme işareti getirerek cümleleri tekrar yazalım.
1. Burakın okuduğu şiir çok güzeldi.
Cevap: Burak’ın okuduğu şiir çok güzeldi.

2. İstanbulun tarihi yerlerini gezeceğiz.
Cevap: İstanbul’un tarihi yerlerini gezeceğiz.

3. Karabaşın yemeğini ben hazırladım.
Cevap: Karabaş’ın yemeğini ben hazırladım.

4. Okuduğum Pinokyonun özetini yazdım.
Cevap: Okuduğum kitapta Pinokyo’nun özetini yazdım.